Тренування мовного подиху 

Вправа 1.

1) «Тепле повітря». Уявіть собі, що у вас замерзли руки, - відігрійте їх своїм подихом. Видих повинен бути рівним, повільним. Одну руку тримайте на животі.

2) «Свіча». Повільно дуйте на полум'я. Замість свічі можна взяти смужку паперу шириною 2 - 3 см. і довжиною 10 см.

3) «Свічі». На одному вдиху (без добору) затушіть 3 свічки (4, 5...10), розділивши видих на порції.

4) «Насос». Станьте прямо, ноги на ширині плечей. Нахиліться вперед і візьміться за ручку уявного автомобільного насоса двома руками. Почніть накачувати повітря: випрямляючись, робіть вдих, а нахиляючись, - видих зі звуком «ф».

5) «Старт». Візьміть у руки годинник із секундною стрілкою і почніть уголос вести відлік часу по секундах: «Десять! Дев'ять... Один! Пуск!». Відлік ведіть голосно, уривчасто, рівномірно, на одному подиху, без добору повітря

Вправа 2. Голосові вправи.

1) «Колисання». Вам треба заколисати маля тихим муканням крізь зімкнуті губи: «м».

2) «Дзвони». Імітуйте голосом звучання великого дзвону: «бом - м - м! бім - м -м!, бам - м - м!» , намагаючись «тягти» приголосний. Змінюйте регістри: від низького (бам) до високого (бім) і середнього (бом).

 

3) Поступово і плавно підвищуйте і знижуйте голос, робіть його то голосним, то тихим від початку до кінця тексту:

 

А сад вирує в хуртовинні цвіту,

 

Бушує біла хвиля пелюстків.

 

Крізь чари весняного ненаситу,

 

Мов полум'я блакитне , лине спів.( Маланюк)

 

4)Якщо у вас надто тихий голос, то прочитайте голосно !!!!!

 

Вправа 3. Вимовте фразу «Вам не цікаво», звернену до слухачів, що не дотримуються тиші, з різними інтонаціями: із гнівом, з погрозою, з подивом, осудженням, у вигляді прохання, байдуже , з образою.

 

Зверніться до присутніх: «Пані та добродії», виражаючи голосом почуття (нейтрально, урочисто, іронічно, радісно, із проханням).

 

Вправа 4. Спробуйте вимовляти слова: «здрастуйте», «я слухаю вас», «добрий день», «добрий вечір», «приємно вас бачити», «привіт», «алло» і подібні з максимальною доброзичливістю в голосі. Використовуйте для тренування цілий день.

 

Вправа 5. Артикуляційні вправи.

 

1)Широко відкриваючи рот, чітко вимовляєте звуки і склади:

 

-І, Е, А, ПРО, У, И;

 

-Е, Я, Й, Ю;

 

-іа, еа, аа, оа, уа, иа;

 

-еа, яа, йа, юа;

 

-Б - П, Г - ДО, Д - Т, У - Ф;

 

-АБ, АБИ, АБЕ, АБА, АБУ, АБІ;

 

-БИБ - БІБ - БИП; БЕБ - БАБ - БЕП;

 

-БАБІВ - БАБІВ - БАП; БОБ - БОБ - БОП;

 

-БУБ - БУБ - БУП; БИБ - БИБ - БИП;

 

-ТАК, ДИ, ДО, ДУ, ГА, ГІ, ГО, ГУ, ВА, ВИ,

 

-В, ВУ, БА, БИ, БО, БУ;

 

-ша, шо, шу, ши,

 

-шо, шу, ши, ше,

 

-шу, ши, ше, ша,

 

- ши, ше, ша, шо;

 

-ша, жа, жа, жа, ша,

 

-шо, жо, жо, жо, шо,

 

-ши, жи, жи, жи, щи,

 

-ше, же, же, же, ше;

 

-С - З - З -...; ТР - Р..., ДР - Р...;

 

-ПТК, ПКТ, КТП

 

Вправа 6. Читайте скоромовки (фрази з неодноразово повторюваними звуками чи сполученнями звуків, що вимагають безупинної перебудови мовного апарату, зміни артикуляцій, спочатку по складах, потім, роблячи невеликі зупинки перед кожним фонетичним словом, а після цього -прискорюючи темп:):

 

Чапля мокла, чапля сохла, чапля марніла, чапля здохла.

 

Протокол про протокол протоколом запротоколювали.

 

Не той дурний, хто на слова скупий, а той дурний, хто на справу тупий.

 

Надворі - трава, на траві - дрова;

 

не рубай дрова на траві двору.

 

Король - орел.

 

Лібрето «Риголетто».

 

Прецедент із претендентом.

 

Костянтин констатував.

 

Вправа 7. Прочитайте репліки в діалозі, виділяючи інтонаційно важливі за змістом слова:

 

Репліка - стимул    

 

Репліка - реакція   

 

1.Питання - сумнів

 

Яблуко від яблуні недалеко падає?

 

Шила в мішку не приховаєш?!

 

До пори гострі сокири?!

 

Сокири гострі до пори?!

 

Біля кола - дзвону?!       

 

Твердження

 

Яблуко від яблуні недалеко падає.

 

Шила в мішку не приховаєш!

 

Сокири гострі до пори!

 

До пори гострі сокири!

 

Біля кола - дзвону!

 

Біля кола дзвону!  

 

2.Питання - подив

 

З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом, та усі із сиром?   

 

Замилування

 

З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом, та усі із сиром!    

 

3.Замилування.

 

Стоїть піп на копиці, ковпак на попі! Копиця - під попом! Сам під ковпаком!

 

Крокував шакал з кошиком, знайшов пояс із шовку. 

 

Сумнів (недовіра).

 

Стоїть піп на копиці!

 

Ковпак на попі?

 

Копиця під попом?

 

Сам - під ковпаком?

 

Крокував шакал з кошиком, знайшов пояс із шовку?

 

Вправа 8. Провідміняйте числівники: 253, 749, стежачи за артикуляцією.

 

Вправа 9. Вимовляйте слова пошепки, але ясно і чітко, щоб їх чула людина, яка сидить на деякій відстані від вас: кореспонденція, що передувала, шаленіти, що обумовлюється, що транспортується, катастрофічний, щирість, виданий, звичайне, удосконалення, присутність, діловодство, артилерія, забарикадуватися, спектрограф.